性心理发展
西格蒙德·弗洛伊德提出的心理学概念
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性心理发展是指性成熟和学习二者的结合，使人在性行为和人格上发生从婴儿期到成人期以及整个成人期的转变过程，即指随着性意识的萌发产生了一系列的心理体验。[1]这是西格蒙德·弗洛伊德在19世纪末、20世纪初提出的一个概念，是心理学理论的核心概念。[2]弗洛伊德认为，性冲动的根基在新生儿身上就已经存在了，它们持续发展一段时间，然后就被渐进的压抑过程所遏制，这种压抑又会被性发育的阶段进展所打断，或者被个人的具体特性所突破。[3]
弗洛伊德将人的性心理发展划分为5个阶段，分别是口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。他认为成人人格的基本组成部分在前三个发展阶段已基本形成，所以儿童的早年环境、早期经历对其成年后的人格形成起着重要的作用。[2]